{"id":178,"date":"2026-08-02T21:32:54","date_gmt":"2026-08-02T21:32:54","guid":{"rendered":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/"},"modified":"2026-08-02T22:19:31","modified_gmt":"2026-08-02T22:19:31","slug":"astuces-dingbats-position-mots","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/","title":{"rendered":"Astuces dingbats pour lire la position et la taille des mots facilement"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En bref<\/strong><\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Comprendre les dingbats<\/strong> aide \u00e0 rep\u00e9rer rapidement la <strong>position<\/strong>, la <strong>taille<\/strong> et la forme des <strong>mots<\/strong> pour un <strong>d\u00e9codage<\/strong> plus <strong>facile<\/strong> des expressions cach\u00e9es.<\/li><li><strong>Quelques r\u00e9flexes de lecture<\/strong> transforment une \u00e9nigme confuse en jeu limpide en quelques secondes, m\u00eame pour un d\u00e9butant.<\/li><li><strong>La typographie<\/strong> devient un terrain de jeu : majuscules, minuscules, espacements et couleurs guident la <strong>lecture<\/strong> et la compr\u00e9hension.<\/li><li><strong>Des exemples concrets<\/strong> comme \u00ab Etreprincipeprincipe \u00bb ou \u00ab PANNTOMBEREAU \u00bb montrent comment un simple d\u00e9calage r\u00e9v\u00e8le une expression connue.<\/li><li><strong>Ces astuces<\/strong> servent autant pour jouer en famille que pour animer une classe ou un atelier de logique.<\/li><\/ul>\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_86 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Sommaire<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/#Astuces_dingbats_pour_reperer_dun_coup_doeil_position_et_taille_des_mots\" >Astuces dingbats pour rep\u00e9rer d\u2019un coup d\u2019\u0153il position et taille des mots<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/#Decodage_pas_a_pas_comment_la_position_des_mots_revele_lexpression\" >D\u00e9codage pas \u00e0 pas : comment la position des mots r\u00e9v\u00e8le l\u2019expression<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/#La_taille_et_la_typographie_des_mots_un_code_cache_dans_chaque_dingbat\" >La taille et la typographie des mots : un code cach\u00e9 dans chaque dingbat<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/#Quatre_reflexes_de_lecture_pour_rendre_les_dingbats_vraiment_faciles\" >Quatre r\u00e9flexes de lecture pour rendre les dingbats vraiment faciles<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/#Comparer_dingbats_rebus_et_autres_enigmes_visuelles_pour_mieux_progresser\" >Comparer dingbats, r\u00e9bus et autres \u00e9nigmes visuelles pour mieux progresser<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/jeux-de-chiffres\/astuces-dingbats-position-mots\/#Creer_et_partager_ses_propres_dingbats_un_atelier_de_typographie_ludique\" >Cr\u00e9er et partager ses propres dingbats : un atelier de typographie ludique<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Astuces_dingbats_pour_reperer_dun_coup_doeil_position_et_taille_des_mots\"><\/span>Astuces dingbats pour rep\u00e9rer d\u2019un coup d\u2019\u0153il position et taille des mots<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les dingbats ont l\u2019air myst\u00e9rieux au premier regard, surtout quand les lettres semblent pos\u00e9es au hasard. Pourtant, quelques r\u00e9flexes simples de <strong>lecture<\/strong> suffisent pour transformer ce fouillis en terrain de jeu. Le but consiste \u00e0 d\u00e9crypter la <strong>position<\/strong>, la <strong>taille<\/strong> et parfois le style des <strong>mots<\/strong> afin de retrouver une expression bien connue.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans ce type de casse-t\u00eate, la premi\u00e8re difficult\u00e9 vient souvent de la tentation de lire comme dans un livre. L\u2019\u0153il suit la ligne de gauche \u00e0 droite, sans pr\u00eater attention aux d\u00e9calages verticaux, aux blancs ou aux superpositions. Or le dingbat ne parle pas comme une phrase, il parle comme un dessin. Un petit changement de hauteur ou une lettre minuscule perdue au milieu d\u2019une for\u00eat de majuscules raconte d\u00e9j\u00e0 une histoire.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un bon r\u00e9flexe consiste \u00e0 balayer l\u2019ensemble de la grille du regard avant de tenter une interpr\u00e9tation. On observe les zones vides, les lettres serr\u00e9es, les \u00e9l\u00e9ments isol\u00e9s. Cette \u00e9tape ressemble \u00e0 l\u2019examen d\u2019un sudoku avant de poser le premier chiffre. Elle \u00e9vite de se jeter t\u00eate baiss\u00e9e sur un d\u00e9tail trompeur et permet de rep\u00e9rer tr\u00e8s vite une sym\u00e9trie, un empilement ou une r\u00e9p\u00e9tition suspecte.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les joueurs d\u00e9butants se sentent souvent rassur\u00e9s par un petit protocole. D\u2019abord, regarder si un mot est plac\u00e9 en haut, en bas, au centre, ou m\u00eame \u00e0 cheval sur plusieurs zones. Ensuite, v\u00e9rifier si une partie du texte est \u00e9crite plus gros, plus petit ou avec une autre police. Enfin, observer les espacements exag\u00e9r\u00e9s ou au contraire les collisions entre deux termes. \u00c0 chaque \u00e9tape, le cerveau associe une image mentale \u00e0 un bout d\u2019expression fran\u00e7aise.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cr\u00e9ateurs de grilles aiment jouer avec des expressions tr\u00e8s connues pour ne pas d\u00e9courager. La difficult\u00e9 ne vient donc pas du vocabulaire, mais du d\u00e9tournement visuel. Un enfant qui ma\u00eetrise les expressions courantes du quotidien peut d\u00e9j\u00e0 r\u00e9soudre plusieurs dingbats, \u00e0 condition qu\u2019un adulte lui montre comment \u00ab lire \u00bb la mise en page. Cette p\u00e9dagogie par l\u2019exemple s\u2019adapte bien \u00e0 une table familiale ou \u00e0 une petite animation en maison de quartier.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un point rassurant pour les lecteurs qui doutent de leur vue. Ces jeux ne mesurent ni la vitesse de <strong>lecture<\/strong>, ni la m\u00e9moire, ni la culture g\u00e9n\u00e9rale d\u2019expert. Ils demandent surtout de prendre le temps de regarder autrement. Une personne qui se dit \u00ab nulle en r\u00e9bus \u00bb peut progresser tr\u00e8s vite d\u00e8s qu\u2019elle apprend \u00e0 consid\u00e9rer les lettres comme des pi\u00e8ces de puzzle, et non comme une simple ligne de texte.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au fil des parties, un r\u00e9flexe se met en place. D\u00e8s qu\u2019un mot appara\u00eet tr\u00e8s haut, une expression contenant \u00ab au-dessus \u00bb, \u00ab sur \u00bb, \u00ab en t\u00eate \u00bb vient spontan\u00e9ment \u00e0 l\u2019esprit. D\u00e8s qu\u2019un groupe de lettres se retrouve minuscule au pied de la page, l\u2019id\u00e9e de \u00ab en bas \u00bb, \u00ab au ras \u00bb, \u00ab \u00e0 terre \u00bb surgit. Cette association rapide entre position et sens forme le c\u0153ur des <strong>astuces<\/strong> que la suite de l\u2019article d\u00e9taille, toujours avec des exemples concrets tir\u00e9s de vraies grilles de dingbats.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/astuces-dingbats-pour-lire-la-position-et-la-taille-des-mots-facilemen-illustration.jpg\" alt=\"Astuces dingbats pour lire la position et la taille des mots facilement, Astuces dingbats pour\" class=\"wp-image-180\" srcset=\"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/astuces-dingbats-pour-lire-la-position-et-la-taille-des-mots-facilemen-illustration.jpg 1536w, https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/astuces-dingbats-pour-lire-la-position-et-la-taille-des-mots-facilemen-illustration-300x200.jpg 300w, https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/astuces-dingbats-pour-lire-la-position-et-la-taille-des-mots-facilemen-illustration-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/astuces-dingbats-pour-lire-la-position-et-la-taille-des-mots-facilemen-illustration-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Decodage_pas_a_pas_comment_la_position_des_mots_revele_lexpression\"><\/span>D\u00e9codage pas \u00e0 pas : comment la position des mots r\u00e9v\u00e8le l\u2019expression<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>position<\/strong> des <strong>mots<\/strong> dans un dingbat sert de boussole. Quand elle est comprise, la <strong>lecture<\/strong> devient beaucoup plus <strong>facile<\/strong>. Il suffit souvent de se demander \u00ab o\u00f9 se trouve ce mot par rapport \u00e0 la feuille ? \u00bb pour s\u2019approcher de la solution. Les expressions fran\u00e7aises fourmillent de rep\u00e8res spatiaux, les cr\u00e9ateurs de grilles en profitent largement.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Premier exemple parlant, le dingbat \u00ab Naviguer \u00bb repr\u00e9sent\u00e9 ainsi : \u00ab O naviguer O \u00bb. Le verbe est encadr\u00e9 par deux lettres \u00ab O \u00bb, parfois dessin\u00e9es comme des bou\u00e9es ou de simples cercles. La question \u00e0 se poser reste simple. O\u00f9 se situe ce verbe, au juste ? Il se trouve entre deux \u00ab O \u00bb, donc \u00ab entre deux eaux \u00bb. Le cerveau entend aussit\u00f4t l\u2019expression compl\u00e8te \u00ab naviguer entre deux eaux \u00bb, qui d\u00e9crit une attitude ind\u00e9cise, \u00e0 mi-chemin entre deux choix.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un autre cas classique montre le mot \u00ab conversation \u00bb r\u00e9p\u00e9t\u00e9 plusieurs fois, tandis qu\u2019un seul mot \u00ab moi \u00bb se tient exactement au milieu, entour\u00e9 de toutes parts. Le d\u00e9cor visuel raconte d\u00e9j\u00e0 la sc\u00e8ne. \u00ab Moi \u00bb se trouve litt\u00e9ralement au centre du groupe de \u00ab conversation \u00bb. L\u2019expression vis\u00e9e devient \u00ab \u00eatre au centre de la conversation \u00bb. Le dingbat joue ici sur une image de vie courante, comme une personne qui se retrouve au c\u0153ur d\u2019un d\u00e9bat anim\u00e9.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La verticalit\u00e9 compte aussi. Imaginons un mot coup\u00e9 par un long trait qui le s\u00e9pare en deux piles, l\u2019une en haut, l\u2019autre en bas. De nombreuses expressions parlent de \u00ab dessus \u00bb et de \u00ab dessous \u00bb. C\u2019est le cas du fameux \u00ab SensDessous \u00bb pos\u00e9 l\u2019un au-dessus de l\u2019autre. Visuellement, la partie \u00ab Sens \u00bb repose sur la ligne sup\u00e9rieure, tandis que \u00ab Dessous \u00bb se trouve sous elle. Le lecteur obtient alors \u00ab sens dessus dessous \u00bb, expression qui \u00e9voque le d\u00e9sordre complet.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Certaines grilles jouent avec l\u2019\u00e9chelle de la semaine. On peut croiser une ligne qui affiche les jours coll\u00e9s les uns aux autres, avec un seul \u00e9crit diff\u00e9remment, par exemple \u00ab LundimardiMERCREDIJEudivEnDreDiSameDI \u00bb. Les jours se pr\u00e9sentent dans l\u2019ordre, mais un seul se distingue par sa <strong>typographie<\/strong>. Les jours se suivent, mais non, ils ne se ressemblent pas. L\u2019expression \u00ab les jours se suivent mais ne se ressemblent pas \u00bb s\u2019impose, gr\u00e2ce \u00e0 cette mise en avant d\u2019un jour isol\u00e9 par la forme.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quand une expression contient \u00ab \u00e0 cheval sur \u00bb, la grille la repr\u00e9sente parfois par un terme partag\u00e9 entre deux zones. Dans \u00ab Etreprincipe principe \u00bb, on voit \u00ab Etre \u00bb pos\u00e9 au-dessus et \u00ab principe principe \u00bb en dessous, ou bien le mot \u00ab Etre \u00bb litt\u00e9ralement pos\u00e9 \u00e0 cheval sur la limite qui s\u00e9pare deux fois \u00ab principe \u00bb. La mise en page sugg\u00e8re une personne tr\u00e8s attach\u00e9e \u00e0 ses r\u00e8gles. La phrase finale devient \u00ab \u00eatre \u00e0 cheval sur ses principes \u00bb.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ces exemples montrent un point important. La <strong>lecture<\/strong> d\u2019un dingbat passe par des questions simples autour de la place du mot. Est-il \u00e0 gauche ou \u00e0 droite, en haut ou en bas, au milieu ou sur une fronti\u00e8re ? Est-il dedans, dehors, entre, sous, sur ? Chaque r\u00e9ponse oriente vers un groupe d\u2019expressions li\u00e9es au rep\u00e8re spatial correspondant. Peu \u00e0 peu, le joueur constitue son propre dictionnaire visuel.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les animateurs qui proposent ces jeux en classe ou en atelier de logique peuvent s\u2019appuyer sur ce m\u00e9canisme. En demandant aux participants de d\u00e9crire simplement ce qu\u2019ils voient, sans chercher la \u00ab bonne r\u00e9ponse \u00bb tout de suite, ils am\u00e8nent le groupe \u00e0 formuler les premiers indices. \u00ab Le mot est \u00e9cras\u00e9 \u00bb, \u00ab il est enferm\u00e9 \u00bb, \u00ab il est \u00e0 l\u2019envers \u00bb. \u00c0 partir de l\u00e0, les expressions contenant ces images remontent d\u2019elles-m\u00eames.<\/p>\n\n<figure class=\"is-provider-youtube is-type-video wp-block-embed wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Comment LIRE de mani\u00e8re EFFICACE : Ma m\u00e9thode en 3 techniques !\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/v9zf2qCkixk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_taille_et_la_typographie_des_mots_un_code_cache_dans_chaque_dingbat\"><\/span>La taille et la typographie des mots : un code cach\u00e9 dans chaque dingbat<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une fois la <strong>position<\/strong> comprise, la <strong>taille<\/strong> et la <strong>typographie<\/strong> prennent le relais. Elles jouent un r\u00f4le tout aussi fort dans le <strong>d\u00e9codage<\/strong> des dingbats. Un m\u00eame mot en grand ou en minuscule ne porte pas le m\u00eame message. Les cr\u00e9ateurs s\u2019appuient sur cette diff\u00e9rence visuelle pour sugg\u00e9rer des notions de force, de discr\u00e9tion, de r\u00e9p\u00e9tition ou d\u2019exc\u00e8s.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un exemple marquant concerne le mot \u00ab LIEVVVVVVRE \u00bb avec une longue s\u00e9rie de \u00ab V \u00bb. Visuellement, la ligne forme des piques, comme des dents pointues. On retrouve alors l\u2019image d\u2019un mets cuisin\u00e9, parfois un peu trop assaisonn\u00e9. L\u2019expression attendue tourne autour de la cuisine, le jeu de mots m\u00e8ne \u00e0 \u00ab civet de li\u00e8vre \u00bb. Le dingbat m\u00e9lange sons et formes, car les \u00ab V \u00bb align\u00e9s dessinent \u00e0 la fois des crocs et rappellent la sonorit\u00e9 de \u00ab civet \u00bb.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autre cas parlant, le mot \u00ab PANNTOMBEREAU \u00bb totalement en majuscules. Cette masse compacte attire l\u2019\u0153il, et la double consonne dans \u00ab PANN \u00bb signale un jeu sur \u00ab panneau \u00bb. Le mot \u00ab TOMBEREAU \u00bb coll\u00e9 aussit\u00f4t apr\u00e8s \u00e9voque la chute. En regroupant ces indices, la solution \u00ab tomber dans le panneau \u00bb prend tout son sens. La <strong>typographie<\/strong> en capitales renforce l\u2019id\u00e9e d\u2019un panneau bien visible, impossible \u00e0 ignorer.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La variation de <strong>taille<\/strong> intervient souvent pour sugg\u00e9rer la hi\u00e9rarchie. Un mot immense entour\u00e9 de termes minuscules peut incarner une id\u00e9e qui prend toute la place, comme une \u00ab grande peur \u00bb ou une \u00ab immense joie \u00bb. \u00c0 l\u2019inverse, un mot \u00e9crit en tout petit parmi des g\u00e9ants repr\u00e9sente quelque chose de discret, cach\u00e9, \u00e0 peine visible. Dans un atelier, ce type de jeu sert d\u2019appui pour travailler le vocabulaire des nuances, surtout avec des enfants.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La police choisie a aussi son r\u00f4le. Des lettres fines et \u00e9lanc\u00e9es peuvent \u00e9voquer une expression li\u00e9e \u00e0 la l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 ou \u00e0 la hauteur. Des caract\u00e8res tr\u00e8s gras rappellent plut\u00f4t un poids, une lourdeur, une insistance. Certains dingbats ajoutent de la couleur, par exemple un seul mot en rouge au milieu d\u2019un texte noir. Ce contraste guide la <strong>lecture<\/strong> vers l\u2019\u00e9l\u00e9ment cl\u00e9, parfois li\u00e9 \u00e0 la col\u00e8re, au danger ou \u00e0 l\u2019interdiction, selon l\u2019expression recherch\u00e9e.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans un cadre p\u00e9dagogique, les enseignants utilisent ce code visuel pour sensibiliser \u00e0 la mise en forme d\u2019un texte. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent que la pr\u00e9sentation ne sert pas seulement \u00e0 faire joli. Elle porte du sens, notamment dans les titres, les bandeaux publicitaires ou les affiches. Les dingbats deviennent alors un terrain d\u2019entra\u00eenement ludique pour rep\u00e9rer ce langage graphique dans la vie de tous les jours.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les amateurs de jeux de logique, ces diff\u00e9rents niveaux de lecture ajoutent du relief \u00e0 la grille. On ne se contente plus de chercher une phrase cach\u00e9e. On d\u00e9busque un petit clin d\u2019\u0153il typographique, une exag\u00e9ration volontaire, une r\u00e9p\u00e9tition qui ressemble \u00e0 un \u00e9cho. Ce regard pr\u00e9cis se d\u00e9veloppe au fil des parties et am\u00e9liore la perception des autres \u00e9nigmes visuelles, r\u00e9bus ou illusions d\u2019optique.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ceux qui cr\u00e9ent leurs propres dingbats \u00e0 la maison peuvent jouer avec ces param\u00e8tres sans logiciel compliqu\u00e9. Un simple stylo, quelques variations de hauteur et de grosseur de lettres suffisent \u00e0 construire une \u00e9nigme solide. Le test aupr\u00e8s d\u2019un proche donne ensuite une indication sur le niveau de difficult\u00e9. Si la personne devine trop vite, il suffit de r\u00e9duire le contraste. Si elle cale trop longtemps, on peut agrandir l\u2019\u00e9l\u00e9ment principal ou le placer plus nettement au centre.<\/p>\n\n<figure class=\"is-provider-youtube is-type-video wp-block-embed wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"JEU DE MOTS - DINGBATS\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mX1Iotlszw8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Quatre_reflexes_de_lecture_pour_rendre_les_dingbats_vraiment_faciles\"><\/span>Quatre r\u00e9flexes de lecture pour rendre les dingbats vraiment faciles<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour rendre la r\u00e9solution de dingbats plus <strong>facile<\/strong>, quelques r\u00e9flexes structur\u00e9s apportent une aide pr\u00e9cieuse. Ils ressemblent aux m\u00e9thodes de balayage utilis\u00e9es pour les grilles de chiffres, adapt\u00e9es ici aux jeux de <strong>mots<\/strong> et d\u2019images. En les appliquant, la sensation de blocage diminue nettement, m\u00eame sur des \u00e9nigmes plus cors\u00e9es.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Premier r\u00e9flexe, diviser la zone en morceaux. Le regard explore d\u2019abord le haut, puis le bas, ensuite la gauche et la droite. Dans chaque partie, il rep\u00e8re les anomalies. Un mot coup\u00e9 par une ligne, une lettre \u00e0 l\u2019envers, une zone vide au milieu des lettres. Chaque observation nourrit un petit carnet mental d\u2019indices. Cette m\u00e9thode \u00e9vite de rester fix\u00e9 sur le centre, alors que de nombreux cr\u00e9ateurs cachent la cl\u00e9 en bordure.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deuxi\u00e8me r\u00e9flexe, nommer \u00e0 voix haute ce que l\u2019on voit. Dire \u00ab il y a un mot au-dessus d\u2019un autre \u00bb, \u00ab ces lettres sont \u00e9cras\u00e9es \u00bb, \u00ab la taille est minuscule \u00bb active un autre canal de pens\u00e9e. L\u2019oreille entend les mots \u00ab au-dessus \u00bb, \u00ab \u00e9cras\u00e9 \u00bb, \u00ab minuscule \u00bb et les relie aux expressions connues. Cette pratique est tr\u00e8s efficace en groupe, par exemple autour d\u2019une table familiale. Chacun ajoute un bout de description, et soudain l\u2019expression surgit.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Troisi\u00e8me r\u00e9flexe, changer de distance ou d\u2019angle de vue. Se lever, reculer de deux pas, incliner l\u00e9g\u00e8rement la feuille ou la tablette. Certaines compositions se d\u00e9voilent mieux quand les d\u00e9tails se fondent dans un ensemble plus flou. D\u2019autres au contraire demandent un regard rapproch\u00e9. Ce d\u00e9placement simple relance le cerveau, qui ne reste pas coinc\u00e9 sur la premi\u00e8re image enregistr\u00e9e.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quatri\u00e8me r\u00e9flexe, apprendre \u00e0 regarder le vide. Les zones sans texte, les \u00e9carts exag\u00e9r\u00e9s, les trous au milieu d\u2019un mot portent une information forte. Une expression contenant \u00ab trou \u00bb, \u00ab vide \u00bb, \u00ab espace \u00bb, \u00ab s\u00e9paration \u00bb peut se cacher l\u00e0. Les lettres ne forment pas seulement le message, elles dessinent aussi des silhouettes dans les interstices. Les dingbats les plus subtils utilisent ce principe du \u00ab blanc signifiant \u00bb.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour garder ces id\u00e9es en m\u00e9moire, ce tableau r\u00e9capitule les principaux r\u00e9flexes utiles lors de la <strong>lecture<\/strong> d\u2019une \u00e9nigme visuelle.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table>\n<thead>\n<tr>\n<th><strong>R\u00e9flexe de lecture<\/strong><\/th>\n<th><strong>Ce qu\u2019il faut observer<\/strong><\/th>\n<th><strong>Type d\u2019indice obtenu<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Balayage par zones<\/td>\n<td>Haut, bas, gauche, droite s\u00e9par\u00e9ment<\/td>\n<td>Rep\u00e8res de <strong>position<\/strong> (sur, sous, au milieu, entre)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Description \u00e0 voix haute<\/td>\n<td>Formes, <strong>taille<\/strong>, orientation des <strong>mots<\/strong><\/td>\n<td>Mots-cl\u00e9s oraux qui m\u00e8nent \u00e0 l\u2019expression<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Changement de distance<\/td>\n<td>Vue d\u2019ensemble puis zoom sur un d\u00e9tail<\/td>\n<td>Apparition d\u2019une silhouette ou d\u2019un motif cach\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Observation du vide<\/td>\n<td>Blancs, trous, grands espacements<\/td>\n<td>Indices sur les notions de manque, de s\u00e9paration ou d\u2019int\u00e9rieur\/ext\u00e9rieur<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/figure>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans un atelier de logique ou une classe, ces quatre d\u00e9marches se transforment en petits rituels. On commence par une minute de balayage silencieux, puis une minute de description orale, ensuite un changement de place pour regarder de loin, enfin un temps de r\u00e9flexion sur la r\u00e9partition des blancs. Cette routine rassure les plus timides, car elle donne une marche \u00e0 suivre claire face \u00e0 un dessin qui semble compliqu\u00e9.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour varier, certains animateurs combinent dingbats, r\u00e9bus et jeux de \u00ab chercher et trouver \u00bb. Les m\u00eames r\u00e9flexes fonctionnent, avec quelques ajustements. Les joueurs d\u00e9couvrent alors que leur regard devient plus pr\u00e9cis. Ils rep\u00e8rent plus vite un d\u00e9tail cach\u00e9 dans un \u00ab chercher l\u2019intrus \u00bb, ou comprennent plus facilement un r\u00e9bus bas\u00e9 sur les sons. Les progr\u00e8s se voient au fil des s\u00e9ances, sans pression ni comp\u00e9tition.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un point m\u00e9rite d\u2019\u00eatre rappel\u00e9 pour les lecteurs qui s\u2019inqui\u00e8tent des promesses parfois exag\u00e9r\u00e9es autour des jeux de r\u00e9flexion. Ces activit\u00e9s offrent un bon entra\u00eenement de l\u2019attention et de la souplesse mentale, mais ne remplacent en rien l\u2019avis d\u2019un professionnel pour toute question m\u00e9dicale li\u00e9e \u00e0 la m\u00e9moire ou \u00e0 la sant\u00e9. Leur vraie force se situe dans le plaisir de chercher ensemble et dans la satisfaction du \u00ab clic \u00bb final quand l\u2019expression appara\u00eet clairement.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Comparer_dingbats_rebus_et_autres_enigmes_visuelles_pour_mieux_progresser\"><\/span>Comparer dingbats, r\u00e9bus et autres \u00e9nigmes visuelles pour mieux progresser<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les dingbats ne vivent pas seuls. Ils partagent la sc\u00e8ne avec les r\u00e9bus, les illusions d\u2019optique et les jeux de \u00ab chercher et trouver \u00bb. Comprendre leurs diff\u00e9rences aide \u00e0 affiner son regard et \u00e0 mieux choisir ses d\u00e9fis selon l\u2019humeur du jour. Chaque format mobilise une part diff\u00e9rente de la logique et de l\u2019observation.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le dingbat repose sur la combinaison de lettres et de mise en page. La <strong>position<\/strong>, la <strong>taille<\/strong> et la <strong>typographie<\/strong> bref tout ce qui guide la <strong>lecture<\/strong> graphique comptent autant que le mot lui-m\u00eame. Le r\u00e9bus travaille davantage sur les sons, en m\u00e9langeant images, chiffres et fragments de mots pour reconstruire une phrase. Les illusions d\u2019optique explorent plut\u00f4t la perception pure, parfois sans langage. Les \u00ab chercher et trouver \u00bb demandent de scruter une sc\u00e8ne satur\u00e9e pour d\u00e9nicher un \u00e9l\u00e9ment pr\u00e9cis.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce panorama peut para\u00eetre th\u00e9orique. Pourtant, il offre un rep\u00e8re concret pour l\u2019animateur qui pr\u00e9pare une s\u00e9ance. Pour briser la glace en d\u00e9but de r\u00e9union ou d\u2019atelier, le dingbat fonctionne bien. Il est rapide \u00e0 pr\u00e9senter et sollicite tout le monde. Pour une activit\u00e9 de groupe en famille, le r\u00e9bus d\u00e9clenche souvent des rires, chacun essayant des combinaisons de sons. L\u2019illusion d\u2019optique se pr\u00eate \u00e0 la d\u00e9couverte scientifique, notamment en classe. Le \u00ab chercher et trouver \u00bb accompagne plut\u00f4t un moment de d\u00e9tente calme.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ces diff\u00e9rences se r\u00e9sument simplement dans la liste suivante, utile pour choisir le bon jeu au bon moment.<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Dingbats<\/strong> : id\u00e9al pour travailler la logique verbale et spatiale, bas\u00e9e sur la disposition et la forme des <strong>mots<\/strong>.<\/li><li><strong>R\u00e9bus<\/strong> : parfait pour jouer avec les sons, les syllabes et les associations phon\u00e9tiques en groupe.<\/li><li><strong>Illusions d\u2019optique<\/strong> : adapt\u00e9es pour parler de perception, de couleurs et d\u2019angles de vue.<\/li><li><strong>Chercher et trouver<\/strong> : recommand\u00e9 pour exercer la patience et la concentration visuelle, seul ou \u00e0 plusieurs.<\/li><\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans la pratique, beaucoup de joueurs passent d\u2019une cat\u00e9gorie \u00e0 l\u2019autre sans m\u00eame y penser. Un cahier de jeux peut contenir une page de dingbats, une page de r\u00e9bus, puis une double-page de sc\u00e8nes \u00e0 explorer. Cette alternance \u00e9vite la fatigue li\u00e9e \u00e0 un seul type de r\u00e9flexion et entretient la curiosit\u00e9. C\u2019est particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 des familles qui partagent un m\u00eame support avec des niveaux diff\u00e9rents.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les enseignants et animateurs de centres de loisirs ins\u00e8rent volontiers ces jeux dans leurs s\u00e9quences. Une courte activit\u00e9 de dingbats en d\u00e9but de s\u00e9ance met en route l\u2019attention et installe une ambiance de recherche commune. Un r\u00e9bus collectif en milieu d\u2019atelier r\u00e9veille le groupe. Une illusion d\u2019optique en fin de s\u00e9ance ouvre sur des discussions plus larges autour de nos sens et de leurs limites.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelques plateformes en ligne proposent maintenant des s\u00e9ries de dingbats \u00e0 imprimer ou \u00e0 afficher sur grand \u00e9cran. Elles permettent de choisir le niveau de difficult\u00e9 et le th\u00e8me, parfois autour d\u2019expressions fran\u00e7aises, parfois autour de titres de films ou de chansons. Avant de s\u2019appuyer sur une ressource, mieux vaut v\u00e9rifier que les solutions sont bien fournies et que la <strong>visibilit\u00e9<\/strong> des lettres reste suffisante pour tous les publics, notamment les seniors.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette comparaison montre enfin pourquoi les <strong>astuces<\/strong> apprises sur les dingbats servent au-del\u00e0 de ce seul jeu. La capacit\u00e9 \u00e0 rep\u00e9rer un d\u00e9tail de <strong>typographie<\/strong>, \u00e0 comprendre qu\u2019un \u00e9l\u00e9ment plac\u00e9 \u00ab entre \u00bb deux autres porte du sens, \u00e0 regarder le vide autant que le plein, tout cela pr\u00e9pare \u00e0 d\u2019autres casse-t\u00eates visuels. Le joueur d\u00e9veloppe ainsi un regard plus souple, utile dans la vie quotidienne pour d\u00e9crypter panneaux, affiches ou interfaces num\u00e9riques.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Creer_et_partager_ses_propres_dingbats_un_atelier_de_typographie_ludique\"><\/span>Cr\u00e9er et partager ses propres dingbats : un atelier de typographie ludique<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apr\u00e8s quelques s\u00e9ries de grilles r\u00e9ussies, l\u2019envie vient souvent de cr\u00e9er ses propres dingbats. Cette d\u00e9marche permet de mieux comprendre les m\u00e9canismes de <strong>d\u00e9codage<\/strong> et offre un moment de partage agr\u00e9able, que ce soit en famille, en classe ou lors d\u2019un club de logique. Le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire reste modeste, une feuille, un crayon et un peu d\u2019imagination suffisent.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La d\u00e9marche la plus simple part de la solution. On choisit d\u2019abord une expression famili\u00e8re. Par exemple, \u00ab tomber dans le panneau \u00bb, \u00ab \u00eatre \u00e0 cheval sur ses principes \u00bb ou \u00ab sens dessus dessous \u00bb. Ensuite, on se demande comment repr\u00e9senter cette phrase avec des <strong>mots<\/strong> ou des fragments de mots plac\u00e9s diff\u00e9remment sur la page. Pour \u00ab tomber dans le panneau \u00bb, on peut s\u00e9parer le mot \u00ab tomber \u00bb au-dessus et \u00ab panneau \u00bb en dessous, ou fusionner les deux comme dans \u00ab PANNTOMBEREAU \u00bb et jouer sur la <strong>typographie<\/strong>.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans un atelier interg\u00e9n\u00e9rationnel, cette cr\u00e9ation collective devient un joli pr\u00e9texte pour \u00e9changer. Les plus jeunes proposent des expressions de leur quotidien, les plus \u00e2g\u00e9s en apportent d\u2019autres, parfois tir\u00e9es de dictons anciens. Le groupe discute ensuite de la meilleure fa\u00e7on de traduire visuellement ces phrases. Placer un mot en minuscule, le cacher derri\u00e8re un autre, l\u2019agrandir d\u00e9mesur\u00e9ment, tout est possible tant que la <strong>lecture<\/strong> finale reste raisonnablement accessible.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Certains choisissent de r\u00e9aliser des dingbats enti\u00e8rement dessin\u00e9s \u00e0 la main. D\u2019autres pr\u00e9f\u00e8rent utiliser un traitement de texte pour jouer pr\u00e9cis\u00e9ment sur la <strong>taille<\/strong> des caract\u00e8res, les polices, les couleurs. Les outils num\u00e9riques d\u2019aujourd\u2019hui permettent d\u2019exp\u00e9rimenter rapidement, avec la possibilit\u00e9 d\u2019imprimer plusieurs versions pour les tester. Quel que soit le support, l\u2019important reste de garder une bonne <strong>visibilit\u00e9<\/strong> pour \u00e9viter toute fatigue oculaire inutile.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une fois la grille pr\u00eate, le test aupr\u00e8s d\u2019un petit groupe offre une \u00e9tape amusante. On montre l\u2019\u00e9nigme sans donner la solution et on observe. Si personne ne trouve, c\u2019est peut-\u00eatre que la cl\u00e9 visuelle est trop discr\u00e8te. Si tout le monde devine en quelques secondes, il suffit parfois de r\u00e9duire un contraste trop \u00e9vident. Ce va-et-vient entre cr\u00e9ation et retour des joueurs ressemble au travail patient des auteurs de kakuro ou de sudoku, toujours attentifs \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre entre d\u00e9fi et plaisir.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ceux qui souhaitent structurer un atelier, il est possible d\u2019imaginer une progression. D\u2019abord, pr\u00e9senter des dingbats tr\u00e8s simples, o\u00f9 seule la <strong>position<\/strong> compte. Puis en proposer d\u2019autres o\u00f9 la <strong>taille<\/strong> ou la police jouent un r\u00f4le. Enfin, inviter les participants \u00e0 combiner plusieurs effets dans une \u0153uvre personnelle. Cette mont\u00e9e en complexit\u00e9 garde le groupe motiv\u00e9, chacun voyant ses progr\u00e8s au fil des s\u00e9ances.<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 la fin, l\u2019\u00e9change de cr\u00e9ations renforce la dimension conviviale. Chacun repart avec une petite collection de dingbats r\u00e9alis\u00e9s par le groupe, \u00e0 montrer chez soi ou \u00e0 offrir. Certains clubs de jeux de logique organisent m\u00eame des concours amicaux, o\u00f9 la grille la plus ing\u00e9nieuse ou la plus dr\u00f4le re\u00e7oit un petit prix symbolique. La cr\u00e9ation devient alors un prolongement naturel du plaisir de jouer, et non un exercice scolaire.<\/p>\n\n\n<h3>Comment d\u00e9buter avec les dingbats quand on n\u2019en a jamais fait ?<\/h3>\n<p>Commencez par des s\u00e9ries indiqu\u00e9es comme faciles, avec des expressions tr\u00e8s connues. Prenez chaque \u00e9nigme comme un dessin \u00e0 observer plut\u00f4t qu\u2019un texte \u00e0 lire. D\u00e9crivez ce que vous voyez (position des mots, taille, typographie), puis cherchez des expressions fran\u00e7aises qui utilisent ces images. En groupe, laissez chacun formuler ses observations, la solution appara\u00eet souvent \u00e0 partir de ces indices partag\u00e9s.<\/p>\n<h3>Quelle est la diff\u00e9rence principale entre un dingbat et un r\u00e9bus ?<\/h3>\n<p>Le dingbat repose surtout sur la disposition, la taille et la forme des mots ou des lettres pour repr\u00e9senter une expression. Le r\u00e9bus s\u2019appuie plut\u00f4t sur les sons, en combinant images, chiffres et fragments de mots pour reconstruire une phrase \u00e0 l\u2019oreille. Dans un dingbat, la typographie et la position sont centrales, alors que dans un r\u00e9bus, la prononciation joue le premier r\u00f4le.<\/p>\n<h3>Comment rendre la lecture des dingbats plus facile pour des enfants ou des seniors ?<\/h3>\n<p>Choisissez des dingbats avec des lettres tr\u00e8s lisibles et un bon contraste. Privil\u00e9giez des expressions simples et courantes, li\u00e9es au quotidien. Expliquez les quelques r\u00e9flexes de base\u00a0: regarder o\u00f9 se trouvent les mots (en haut, en bas, au centre), remarquer les diff\u00e9rences de taille et dire \u00e0 voix haute ce qui est observ\u00e9. Le fait de jouer \u00e0 deux ou trois autour d\u2019une m\u00eame \u00e9nigme rassure et rend le d\u00e9codage plus amusant.<\/p>\n<h3>Peut-on utiliser les dingbats en classe ou en formation ?<\/h3>\n<p>Oui, les dingbats fonctionnent tr\u00e8s bien comme activit\u00e9 de d\u00e9marrage ou comme pause active. Ils encouragent la description pr\u00e9cise, l\u2019\u00e9coute des autres et le raisonnement par images. En classe de langue, ils aident \u00e0 travailler les expressions idiomatiques. En formation d\u2019adultes, ils brisent la glace et installent une dynamique de coop\u00e9ration sans comp\u00e9tition lourde.<\/p>\n<h3>Comment cr\u00e9er son propre dingbat sans logiciel compliqu\u00e9 ?<\/h3>\n<p>Choisissez une expression connue, \u00e9crivez-la sur le c\u00f4t\u00e9 pour garder la solution en t\u00eate. Sur une nouvelle feuille, placez les mots ou leurs fragments en jouant sur la position (haut, bas, centre), la taille (tr\u00e8s grand, tr\u00e8s petit) et la forme (majuscules, minuscules). Testez ensuite votre cr\u00e9ation aupr\u00e8s d\u2019un proche\u00a0: si la solution lui vient avec un peu de r\u00e9flexion, vous avez r\u00e9ussi. Sinon, ajustez la mise en page pour rendre les indices plus visibles.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En bref Astuces dingbats pour rep\u00e9rer d\u2019un coup d\u2019\u0153il position et taille des mots Les dingbats ont l\u2019air myst\u00e9rieux au premier regard, surtout quand les lettres semblent pos\u00e9es au hasard. Pourtant, quelques r\u00e9flexes simples de lecture suffisent pour transformer ce fouillis en terrain de jeu. Le but consiste \u00e0 d\u00e9crypter la position, la taille et [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":179,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-178","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jeux-de-lettres"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=178"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":182,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178\/revisions\/182"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/yakazu-player.fr\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}